• Excelente herramienta para PRACTICAR y TUTORIZAR
    el desarrollo de las
    competencias emocionales
  • W2G transforma tu día a día
    en un GIMNASIO EMOCIONAL.
    Te ayuda a potenciar tu
    CONCIENCIA y REFLEXIÓN
    y a identificar oportunidades de CAMBIO.
  • De aplicación en la escuela,
    empresa, terapia, coaching, ...

    Permite una relación
    mentor - mentado más estrecha,
    dinámica y efectiva.
  • Sólo una práctica consciente, permanente y sistemática
    genera los nuevos circuitos neuronales que conforman
    la interiorización de las competencias emocionales.
    W2G hace posible este entorno de práctica.

“La toma de conciencia es la puerta de entrada al desarrollo interior”Confucio

" W2G es una innovadora plataforma que ayuda a trabajar el desarrollo personal "


W2G es una innovadora plataforma que ayuda a trabajar y tutorizar el desarrollo personal en competencias socio emocionales (tales como la conciencia emocional, regulación emocional, las habilidades sociales, etc) y competencias éticas (valores) .

W2G está dirigido al mentor (tutor, terapeuta, formador de empresa, coach ...), como una herramienta de ayuda para potenciar la toma de conciencia y práctica de las competencias a desarrollar en el su (s) mentado (s) (alumno, paciente, coachee, ...). (Para más información ver ' Dirigido a ')

Mediante W2G el mentor podrá crear actividades (o utilizar ya las existentes de la plataforma) para que el mentado tome conciencia y trabaje las competencias emocionales y / o valores en su día a día.

W2G está basado en el potencial e inmediatez de las TICs para utilizar el día a día como GIMNASIO EMOCIONAL y poder expresar aquí y ahora mis emociones, sentimientos, pensamientos y actitudes.

  • Como persona que trabajo mi desarrollo personal ( mentado ): W2G me permite estructurar las vivencias personales cotidianas (relativas a las competencias que quiero desarrollar) en cuestiones concretas relativas a mi universo emocional. De esta forma puedo trabajar y potenciar la toma de conciencia y la reflexión sobre cómo me relaciono conmigo mismo y con mi entorno y, a partir de ahí, se me promueven y posibilitan tanto espacios de reflexión como oportunidades de actuar de forma diferente y cambiar mi realidad .
  • Como acompañante del proceso ( mentor ): W2G me permite conocer más de cerca el proceso de trabajo y las dificultades de mi mentado a través de las vivencias personales que identifica relativas a las competencias que se quieren desarrollar, y disponer de una información valiosa para trabajar y analizar en nuestros encuentros presenciales. Opcionalmente puedo usar W2G como posible canal complementario de acompañamiento 'virtual' para estar en contacto con mi mentado y motivarlo, alentarlo y promover su reflexión.

W2G hace más estrecha, dinámica y efectiva la relación entre el mentor y su mentado y permite un trabajo de desarrollo personal más organizado y sistemático.

A quién va dirigido


W2G permite que el alumno lleve a cabo de forma estructurada y sistematizada actividades relacionadas con las competencias a trabajar (p.ej. asertividad) haciendo uso del su día a día como "campo de juego" y que el tutor pueda hacer un seguimiento. De esta forma el alumno trabaja la toma de conciencia y genera oportunidades de cambio. Además, con esta información el tutor podrá conocer mejor a sus alumnos, sus necesidades y problemas, y podrá dar una atención más personalizada.

En relación a dinámicas que se hagan en clase (role playings, etc), los alumnos también podrán utilizar W2G para expresar y reflexionar individualmente sobre lo que han experimentado. De esta forma cada alumno se expresará más abiertamente desde su privacidad y, aunque no todos participen abiertamente en el debate posterior de la dinámica, el tutor dispondrá de su información.

La formación competencial (habilidades sociales, liderazgo, gestión del estrés, etc.) suele ser bastante teórica y queda limitada al aula.

W2G permite que esta formación se expanda fuera del aula, de forma que el alumno pueda poner el acento en la práctica de estas habilidades y técnicas en su día a día laboral, y al formador disponer de un seguimiento sobre la evolución y las dificultades reales de aplicación que el alumno va identificando.

De esta forma, W2G ayuda a consolidar la formación de una forma integral (tanto teórica como práctica).

W2G permite al paciente de expresar y compartir sus pequeñas "victorias y derrotas" diarias de aquellos procesos de cambio cognitivo y conductual que debe trabajar, poniendo así más conciencia y reflexión en el presente y facilitando información vivencial a su terapeuta. Esta información podrá enriquecer y hacer las sesiones de trabajo presenciales más eficientes.

W2G permite también la definición y seguimiento de un Plan de Acción y de Mejora, donde el coachee podrá marcarse los objetivos que quiere alcanzar , definir las tareas asociadas y hacer el seguimiento del grado de cumplimiento y progreso junto con su coach.

Beneficios

Yo como mentado (estudiante, trabajador, paciente, ...)

Toma de conciencia: este nuevo canal virtual y permanente con mi mentor promueve que yo esté más atento y consciente en mis vivencias diarias, en relación a aquellas competencias que estamos trabajando.

Reflexión: el hecho de expresar por escrito, estructurar y compartir las vivencias de las que tomo conciencia, me ayuda a reflexionar de nuevo sobre ellas.

Oportunidades de cambio: la conciencia y la reflexión sobre mi relación conmigo y con mi entorno me hace dar cuenta de posibilidades y oportunidades de desarrollo personal.

Intimidad: En adolescentes: el hecho de expresarme desde la intimidad y a través de una pantalla, me facilita ser más sincero y transparente conmigo mismo y con mi tutor y manifestar de forma más adecuada y libre mis sentimientos y pensamientos.

Motivación al cambio: compartir mis vivencias y tener un posible feedback (empoderamiento de mi mentor) me ayuda a sentirme más acompañado en el proceso, y por lo tanto me aleja de la soledad en el cambio, me reduce mis miedos y me empuja a salir de mi zona de confort

Yo como mentor (tutor, formador, terapeuta, ...)

Intervención más eficiente. W2G me permite un acompañamiento y seguimiento más dinámico y eficiente sobre el trabajo y grado de desarrollo de mis mentados. Puedo conocer mejor sus necesidades y hacer un acompañamiento más cercano, personalizado y de calidad.

Empoderamiento. La base del desarrollo debe residir en la motivación intrínseca. Sin embargo, W2G permite una comunicación muy fácil (funcionalidad de chat) entre el mentado y el mentor que éste puede utilizar si lo encuentra oportuno. Según los contextos, sus mensajes de motivación, apoyo y reflexión pueden ayudar a empoderar al mentado en su proceso de desarrollo competencial.